В продолжение публикации о стажировочной площадке хотим подробнее рассказать о педагогах, которые провели мастер-классы, и об опыте, которым они щедро поделились со своими коллегами.
? Первой выступила Ермоленкова Галина Викторовна, учитель труда, с мастер-классом на тему: «Блочно-модульный конструктор: современная технология проектирования занятия в соответствии с требованиями ФГОС». В ходе своего выступления Галина Викторовна продемонстрировала, как использовать блочно-модульный подход для создания интерактивных и интересных уроков, которые соответствуют актуальным стандартам образования.
? В рамках секции № 1 «Технологии проектирования современного занятия с использованием приемов РЛП в соответствии с ФГОС на уровне дошкольного и начального общего образования» были представлены следующие мастер-классы.
?Цемкина Инна Георгиевна, воспитатель дошкольных групп, представила мастер-класс на тему: «Социально-эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста средствами народных сказок». Инна Георгиевна представила методы работы с детьми через народные сказки, показывая, как можно развивать эмоциональный интеллект и социальные навыки дошкольников. Участники получили полезные советы и практические задания, которые можно сразу применить в своей работе.
? Мастер-класс Кость Татьяны Евгеньевны, учителя начальных классов, был посвящен теме: «Почему мы радуемся? Причины и способы выражения радости». Татьяна Евгеньевна провела интерактивное занятие, в ходе которого педагоги узнали о значении радости в жизни человека и о том, как помочь детям вербализовать свои эмоции. Этот мастер-класс стал отличным примером того, как можно развить у детей способность осознавать и выражать свои чувства.
? Мастер-класс: «Педагогические приемы формирования личностно-развивающей образовательной среды (ЛРОС) в начальной школе» провела Курмышкина Ольга Викторовна, учитель начальных классов. Ольга Викторовна познакомила участников с современными подходами к созданию комфортной и стимулирующей образовательной среды, где каждый ребенок может развивать свои способности и проявлять инициативу.
? В рамках секции № 2 «Технологии проектирования современного занятия с использованием приемов РЛП в соответствии с ФГОС на уровне основного и среднего общего образования» были представлены следующие мастер-классы.
? Мастер-класс: «Приемы мотивации учащихся в соответствии с требованиями ФГОС»** провела Кляйнфельдер Наталья Евгеньевна, учитель русского языка и литературы. Наталья Евгеньевна поделилась эффективными методами мотивации, которые помогают учащимся проявлять интерес к учебному процессу и достигать высоких результатов, соответствующих Федеральным государственным образовательным стандартам.
? Мастер-класс: «Формирующее оценивание. Инструменты обратной связи» провела Волосожар Марина Ивановна, учитель математики. Марина Ивановна акцентировала внимание на важности комплексного подхода к оцениванию, который не только позволяет оценить знания учащихся, но и способствует их дальнейшему развитию и самосовершенствованию.
? Мастер-класс: «Педагогические приемы развития познавательной активности детей с ОВЗ» провела Засорина Светлана Евгеньевна, учитель классов для детей с ОВЗ. Светлана Евгеньевна поделилась особыми приемами и техниками работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, направленными на развитие их познавательной активности и повышение уверенности в себе.
Каждый из мастер-классов вызвал большой интерес и активное обсуждение среди коллег. Мы уверены, что полученные знания помогут улучшить качество образования и создать более гармоничную образовательную среду для учащихся.
Фотографии
